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教育傳媒到校
2026年1月

教育傳媒到校直擊樂善堂梁黃蕙芳紀念學校 - 2026年1月

掌握英語學習技巧　提升邏輯思維能力

樂善堂梁黃蕙芳紀念學校以學生未來發展為導向，通過課程設計、英語教學、AI融合等，為學生鋪就一條「學知識、練技能、塑品格」的成長之路，並獲眾多家長的信賴與青睞。許敏詩校長深耕教育領域，在學校先後擔任3年課程主任、8年校長，積累了豐富的學校管理經驗與課程規劃能力，敏銳洞察學生語言能力培養的核心需求，以開闊的教育視野與敢於突破的魄力，帶領學校走出特色發展之路。學校積極擁抱AI技術，整合多方資源，構建了兼具深度、廣度與溫度的全人教育生態，讓每一位學生都能收穫成長、實現夢想。

掌握學習技巧　着重邏輯訓練

學校的課程圍繞「教技巧而非死記硬背」的核心理念展開，許校長指出：「死記硬背在小學階段或許能應付淺層考試，但進入中學後，面對更複雜的知識體系和靈活的題型，學生便會陷入無所適從的困境。」因此，學校更注重培養學生的理解能力、閱讀分析能力和拆題技巧，學會運用邏輯思維解決問題，而非機械化記憶公式和答案。

英語學習作為家長最關心的板塊，是學校課程建設的重中之重。學校創新將拼音教學融入每一堂英語課，構建緊扣拼音體系的校本課程，其拼音教學特色在於教導學生拆音技巧，知道每個字母的發音及其發音規則，有助小朋友自行拼讀出單詞。不同於傳統默書，學校的默書訓練鼓勵學生運用拼音技巧識讀單詞，憑藉日常積累的語音知識和技巧，便能拆解陌生單詞並準確讀出，掌握自主學習英語的核心能力。

閱讀納入常規教學　英語水平大幅提升

學校貫徹「全人教育」理念，不僅關注學生的學業成績，更注重綜合素質的培養。圖書館和閱讀廊的建設便是其中的重要一環。學校圖書館藏書豐富，地下的閱讀廊更是匯集各類書籍，包括全套的英文經典讀物《Mr. Man》等，共計四套，均由熱心書商捐贈。學生可以在早上返校時、課間休息時自由閱讀，家長也能一同參與，共同營造濃厚的閱讀氛圍。學校深諳，廣泛閱讀是提升學生思考能力、創造力和詞彙積累的關鍵，課堂教學時間有限，無法涵蓋所有知識，而閱讀能讓學生突破課本的界限，吸收更多多元資訊。

為了進一步激發學生的閱讀興趣，學校將閱讀課納入常規教學計劃，每個教學週期都會安排專門的閱讀課。不同於簡單的讀書環節，學校的閱讀課注重互動與分享：學生閱讀後，需要向同學介紹書籍的部分內容，留下懸念吸引他人主動閱讀，最後還要設計一個相關問題引發討論；學生還會拍攝讀書推薦影片，由全體同學投票評選。在互助互學的氛圍薰陶下，學生的英語水平近年來大幅提升，部分從一年級入學的學生，到四年級時已能完全用英語進行日常溝通。

科技賦能教育　嶄新英語學習

在AI技術迅速發展的今天，學校敏銳地捕捉到科技賦能教育的契機，成為AI教育的先行者，今年推出「AI INFINITY」主題教育項目，涵蓋AI ENGLISH、AI SPORT、AI LAB、AI GARDEN四大核心板塊，將AI工具與校本課程深度融合。許校長認為，AI並非要取代基礎知識學習，而是成為助力學生掌握高階技能的強大工具——在AI時代，學生若沒有清晰的邏輯思維和準確的表達能力，便無法有效運用AI解決問題。因此，學校的AI教育不僅是教學生使用技術，更是通過技術訓練，提升他們的思維品質和表達能力，這正是未來職場和生活所必需的核心素質。

在AI GARDEN板塊，學校指導學生運用AI系統和編程知識製作海洋生物餵食器。該餵食器不僅能在假期中自動為池中的海洋生物提供食物，還能實時探測水質PH值，確保珊瑚等生物的生存環境安全。通過這一實踐項目，學生學到AI和編程的相關知識，更在親身參與中學會珍惜生命、尊重自然，將價值觀教育和生命教育融入具體的學習體驗中。這種「Learning by Doing」的模式，讓抽象的道理變得具體可感，實現知識學習與品格培養的有機統一。

AI ENGLISH 則為學生打造全方位英語學習平台。無論是在校還是居家，學生都能通過該平台進行英語互動——當學生用英語提問時，平台會給予相應回應；即便家長英語能力有限，也可以用廣東話發出指令，平台會自動轉化為英語反饋，有效解決家長輔導英語作業的難題，緩解家庭教育壓力。與此同時，學校還專門開設親子教育課程，每逢星期二下午，都會邀請專家為家長講解如何善用AI資源輔助孩子溫習。此外，學校的校本教材中早已預留QR code等數字化資源入口，這種前瞻性的部署，讓數字教育和電子學習得以順利落地，真正提升教學效能和學習體驗。

辦學團體大力支持　持續推動教育創新

九龍樂善堂作為辦學團體，給予學校全方位的大力支持，讓許校長能推動各項教育創新。許校長表示：「得益於九龍樂善堂的資源協調，學校教師有機會走進深圳騰訊總部學習，也能前往珠海參觀航天基地。」在資金支持方面，學校不僅獲得QEF的經費撥款，還申請50萬元經費，建設模擬航天實驗室。該實驗室的操作系統全部採用英語，學生不僅能在模擬體驗中增強國家安全意識和身份認同，還能在實踐中提升英語應用能力，為未來的學業和職業發展積累優勢。

堅持全英語教學　濃厚英語氛圍

學校對英語教學的嚴格要求，是英文氛圍濃厚的重要保障。所有英語課堂都堅持全英語教學，英語教師在課堂上不會使用中文。即使遇上學生一時難以理解的詞彙，老師也會通過肢體語言、情境模擬等方式引導學生領悟，而非直接使用中文翻譯。英文科主任更是以身作則，無論是早會講話還是活動解說，均使用英語，僅在必要時由其他老師使用中文補充說明，避免學生錯過活動信息。

全方位銜接支援　建立深厚互信關係

對於小一新生，學校給予全方位的銜接支援，開設小一適應課，由本校老師幫助學生熟悉校服規範、校園環境、作息時間等校園常識，幫助他們快速適應小學生活。與此同時，一年級每個班級不僅配備班主任，還設有副班主任和持證輔導員，組成強大輔導團隊，幫助學生和家長應對轉型期的各種問題。許校長更是開放個人WhatsApp，隨時回應家長諸如校服規格、書包選擇等疑問，在解決實際問題的同時，與家長建立起深厚的互信關係。